Kế hoạch thực hiện công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ trong nhà trường năm 2026

I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Mục đích

Triển khai đồng bộ, hiệu quả các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo, UBND các cấp về công tác phòng cháy, chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ (PCCC và CNCH) trong các cơ sở giáo dục; gắn công tác PCCC và CNCH với nhiệm vụ năm học và chiến lược phát triển giáo dục của nhà trường.

Nâng cao nhận thức, trách nhiệm của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh học sinh về vai trò, ý nghĩa của công tác PCCC và CNCH; từng bước hình thành ý thức tự giác, kỹ năng phòng ngừa và xử lý tình huống cháy, nổ trong môi trường học đường và gia đình.

Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, phổ biến pháp luật, đặc biệt là Luật PCCC và CNCH năm 2024 và các văn bản hướng dẫn thi hành; đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được tiếp cận đầy đủ thông tin, học sinh được giáo dục kiến thức, kỹ năng phù hợp với lứa tuổi.

Tăng cường công tác quản lý, chỉ đạo của Ban giám hiệu; phát huy vai trò, trách nhiệm của người đứng đầu trong tổ chức thực hiện công tác PCCC và CNCH; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, không để xảy ra cháy nổ gây hậu quả nghiêm trọng.

Từng bước nâng cao năng lực thực hành, ứng phó với các tình huống cháy, nổ và tai nạn, sự cố; đảm bảo các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị, phương tiện PCCC theo quy định.

2. Yêu cầu

Xác định công tác PCCC và CNCH là nhiệm vụ trọng tâm, thường xuyên, liên tục của nhà trường; thực hiện theo phương châm “phòng ngừa là chính, chủ động từ sớm, từ xa”, hạn chế tối đa nguy cơ cháy nổ do nguyên nhân chủ quan.

Tổ chức triển khai kế hoạch phải đảm bảo thiết thực, hiệu quả, không hình thức, phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường; có kiểm tra, giám sát, đánh giá kết quả thực hiện rõ ràng.

Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng bộ phận, cá nhân; gắn trách nhiệm thực hiện với công tác thi đua, đánh giá, xếp loại cuối năm; đề cao trách nhiệm của người đứng đầu và cán bộ phụ trách công tác PCCC.

Tăng cường sự phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường với Công an địa phương, chính quyền xã/phường và các tổ chức liên quan trong công tác tuyên truyền, tập huấn, kiểm tra, xử lý tình huống.

Đảm bảo đầy đủ các điều kiện về cơ sở vật chất, trang thiết bị PCCC; thường xuyên kiểm tra, bảo dưỡng, bổ sung kịp thời; xây dựng và tổ chức thực tập phương án chữa cháy, thoát nạn định kỳ.

Lồng ghép nội dung giáo dục PCCC và CNCH vào các hoạt động dạy học, hoạt động trải nghiệm, sinh hoạt tập thể nhằm nâng cao kỹ năng thực hành cho học sinh.

II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP

1. Công tác tham mưu, chỉ đạo và triển khai

Xây dựng và ban hành kế hoạch thực hiện công tác PCCC và CNCH năm 2026 của trường THCS Xuân Dương, đảm bảo bám sát chỉ đạo của cấp trên và phù hợp điều kiện thực tế của nhà trường.

Tổ chức quán triệt đầy đủ các văn bản quy phạm pháp luật về PCCC và CNCH tới toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên; đưa nội dung PCCC vào chương trình công tác năm học và các cuộc họp chuyên môn, sinh hoạt hội đồng.

Kiện toàn Ban chỉ đạo PCCC của nhà trường; phân công rõ trách nhiệm từng thành viên; xây dựng quy chế phối hợp giữa các tổ chuyên môn, bộ phận văn phòng, Đoàn – Đội trong thực hiện nhiệm vụ.

Chủ động phối hợp với Công an xã Xuân Dương và chính quyền địa phương trong việc hướng dẫn, kiểm tra, tập huấn và xử lý các tình huống liên quan đến cháy, nổ.

2. Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, giáo dục kiến thức, kỹ năng PCCC và CNCH

Tổ chức tuyên truyền thường xuyên thông qua các hình thức: sinh hoạt dưới cờ, tiết học tích hợp, hoạt động trải nghiệm, ngoại khóa, bảng tin, pano, áp phích, hệ thống truyền thanh của nhà trường.

Lồng ghép nội dung giáo dục kỹ năng PCCC và CNCH vào các môn học phù hợp (Công nghệ, Khoa học tự nhiên, Giáo dục công dân…) và các hoạt động giáo dục kỹ năng sống.

Tổ chức các buổi tập huấn, nói chuyện chuyên đề về kỹ năng sử dụng điện an toàn, phòng cháy trong gia đình, kỹ năng thoát nạn khi có cháy, nổ cho học sinh.

Khuyến khích ứng dụng công nghệ thông tin, mạng xã hội, nhóm Zalo lớp, website trường để tuyên truyền đến phụ huynh và học sinh; đảm bảo thông tin được lan tỏa rộng rãi, kịp thời.

Tổ chức các hoạt động hưởng ứng “Ngày toàn dân PCCC (04/10)” gắn với các hoạt động thi tìm hiểu kiến thức, diễn tập, trải nghiệm thực tế.

3. Xây dựng lực lượng và đảm bảo điều kiện PCCC trong nhà trường

Thành lập và duy trì hoạt động hiệu quả đội PCCC cơ sở của nhà trường; đảm bảo 100% cán bộ, giáo viên, nhân viên được tập huấn kiến thức, kỹ năng PCCC theo quy định.

Rà soát, bổ sung, trang bị đầy đủ phương tiện PCCC: bình chữa cháy, hệ thống báo cháy, đèn chiếu sáng sự cố, biển chỉ dẫn thoát nạn, nội quy – tiêu lệnh PCCC.

Kiểm tra định kỳ hệ thống điện, phòng học bộ môn, phòng thí nghiệm, thư viện, khu vực nhà xe, khu bán trú (nếu có); kịp thời phát hiện và khắc phục nguy cơ mất an toàn.

Xây dựng, cập nhật phương án chữa cháy và cứu nạn, cứu hộ của nhà trường; tổ chức thực tập phương án ít nhất 01 lần/năm học.

Bố trí, sắp xếp cơ sở vật chất đảm bảo lối thoát nạn thông thoáng; không để vật cản tại hành lang, cầu thang, cửa thoát hiểm.

4. Công tác kiểm tra, giám sát và xử lý vi phạm

Tổ chức kiểm tra nội bộ định kỳ và đột xuất về công tác PCCC tại các bộ phận, phòng học, khu chức năng trong nhà trường.

Phối hợp với Công an xã kiểm tra, hướng dẫn công tác PCCC; kịp thời chấn chỉnh, khắc phục các tồn tại, hạn chế.

Xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm quy định về an toàn PCCC; đưa nội dung chấp hành quy định PCCC vào tiêu chí đánh giá thi đua của cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Lưu trữ hồ sơ, sổ sách theo dõi công tác PCCC đầy đủ, khoa học, phục vụ công tác kiểm tra, đánh giá.

5. Ứng dụng công nghệ và nâng cao hiệu quả quản lý

Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, theo dõi và tuyên truyền công tác PCCC; xây dựng các tài liệu số, video hướng dẫn kỹ năng PCCC cho học sinh.

Khuyến khích sử dụng các thiết bị cảnh báo cháy, thiết bị điện an toàn, tiết kiệm năng lượng trong nhà trường.

Đẩy mạnh phối hợp với các cơ quan chức năng, tổ chức xã hội trong việc hỗ trợ chuyên môn, tập huấn, trang bị kỹ năng PCCC cho giáo viên và học sinh.

III. TỔ CHỨC THỰC HIỆN

1. Ban Giám hiệu nhà trường

Chịu trách nhiệm chỉ đạo chung, toàn diện việc triển khai thực hiện công tác PCCC và CNCH trong toàn trường.

Xây dựng, ban hành kế hoạch; tổ chức triển khai đến toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên; đưa nội dung PCCC vào nhiệm vụ năm học và tiêu chí thi đua.

Phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá việc thực hiện tại các tổ chuyên môn, các bộ phận.

Chủ động phối hợp với Công an xã Xuân Dương và các cơ quan chức năng trong công tác tập huấn, kiểm tra, hướng dẫn nghiệp vụ PCCC.

Định kỳ sơ kết, tổng kết, báo cáo kết quả thực hiện theo quy định.

2. Đ/c phụ trách cơ sở vật chất

Tham mưu Hiệu trưởng triển khai các nội dung liên quan đến cơ sở vật chất, trang thiết bị PCCC trong nhà trường.

Tổ chức rà soát, kiểm tra hệ thống điện, phòng học, phòng chức năng, khu vực có nguy cơ cháy nổ; kịp thời đề xuất sửa chữa, bổ sung.

Chỉ đạo việc trang bị, bảo dưỡng, kiểm tra định kỳ các phương tiện PCCC; đảm bảo luôn trong tình trạng sẵn sàng sử dụng.

Phối hợp tổ chức xây dựng và thực tập phương án chữa cháy, cứu nạn cứu hộ.

3. Tổ Văn phòng, bảo vệ, thiết bị

Thực hiện quản lý hồ sơ, sổ sách liên quan đến công tác PCCC của nhà trường.

Nhân viên bảo vệ chịu trách nhiệm trực, kiểm tra an toàn PCCC ngoài giờ học; thường xuyên kiểm tra hệ thống điện, khóa cửa, khu vực dễ xảy ra cháy nổ.

Nhân viên thiết bị quản lý, bảo quản, kiểm tra các thiết bị thí nghiệm, hóa chất (nếu có), đảm bảo an toàn trong quá trình sử dụng.

Phối hợp xử lý kịp thời khi có tình huống cháy, nổ xảy ra; báo cáo ngay cho Ban Giám hiệu.

4. Các tổ chuyên môn và giáo viên

Tổ chức lồng ghép nội dung giáo dục PCCC và CNCH vào bài giảng phù hợp với môn học.

Tham gia đầy đủ các buổi tập huấn, bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng PCCC; hướng dẫn học sinh kỹ năng phòng tránh và xử lý tình huống cháy, nổ.

Giáo viên chủ nhiệm chịu trách nhiệm tuyên truyền đến học sinh và phụ huynh thông qua sinh hoạt lớp, nhóm liên lạc điện tử.

Quản lý học sinh trong giờ học, đảm bảo thực hiện nghiêm các quy định về an toàn PCCC trong lớp học.

5. Tổng phụ trách Đội Thiếu niên

Xây dựng kế hoạch tuyên truyền, giáo dục PCCC thông qua các hoạt động Đội, sinh hoạt dưới cờ, hoạt động ngoại khóa.

Tổ chức các cuộc thi tìm hiểu kiến thức, kỹ năng PCCC; các hoạt động trải nghiệm, diễn tập kỹ năng thoát nạn cho học sinh.

Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm trong việc giáo dục kỹ năng sống, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy cho học sinh.

6. Học sinh

Nghiêm túc chấp hành các quy định của nhà trường về an toàn PCCC.

Tích cực tham gia các hoạt động tuyên truyền, tập huấn, diễn tập PCCC; chủ động tìm hiểu kiến thức, kỹ năng phòng cháy, chữa cháy.

Kịp thời báo cho giáo viên hoặc nhà trường khi phát hiện nguy cơ cháy, nổ hoặc sự cố mất an toàn.

7. Công tác kiểm tra, báo cáo

Nhà trường xây dựng kế hoạch kiểm tra định kỳ, đột xuất việc thực hiện công tác PCCC tại các bộ phận.

Thực hiện chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất về công tác PCCC theo yêu cầu của cấp trên.

Kịp thời biểu dương các tập thể, cá nhân thực hiện tốt; nhắc nhở, xử lý các trường hợp vi phạm.